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男生都混熟了，玩儿成一片。男生都是傻玩儿的年龄，没什么地域小团体概念，谁有意思就待见谁。孟小北在同学间一向人缘很好。

    “孟小北，把你脖子上项链摘了！像个什么样子！……”

    他们班班主任，一名四十岁的口齿严厉的中年妇女。

    孟小北低头隔着衣服摸到yingying的弹壳：“这不是项链。”

    班主任说：“拿红绳拴着不是项链是什么？学校校规不允许带首饰。”

    孟小北眼珠一转，说：“这是我护身符，庙里求来的开光的……我戴了能保我好运。”

    他的护身的铜弹壳常年套在衣服里面，贴着皮rou，脖子上还歪套着红领巾，红领巾从来就没戴正过！

    这条红领巾，是戴了扒，扒了再重戴！每回犯错误被老师处分，处罚就是扒掉红领巾，黑名单挂上小黑板示众，写一千字检查，教室门口罚站……小学校里七十二套中国式教育方式，孟小北当年通吃，这套路他门儿清！

    以班主任的话说，孟小北这孩子，他一定是有多动症！

    “孟小北，你在桌子下面搞什么呢？”

    “孟小北，你跟后面的孙媛媛开什么小会儿呢，聊什么呢？”

    “孟小北，吴伟丽的辫子是不是你给系到椅子上的？！”

    “你课桌里掉的稀里哗啦一地，都是什么玩意儿！！！”

    ……

    要说老师对插班借读生完全没有心理上的歧视与不待见，也不可能。

    “从外地过来的学生，怎么就跟本地的不一样，性子这么野马？”

    “你父母都不在北京，对吧