分卷阅读20 (第2/4页)

看看我手上的这本法条，法条是我们法学人最重要的学习工具之一，这俗话说法条就是金条，足以可见法条的重要程度。我的这门课对应的法条是，我要求人手一本法条，从下节课起，每节课来都必须带着。”

    “你们手上的教材是我选的，这是一本适宜用于入门学习的基础教材，我要求你们在每节课课前都要进行预习，具体需要预习的内容我每节课快下课时都会提前告知。”

    “民法是一套概念、原则、制度和理论的体系，要想高效全面的进行学习，就必须将法条和教材结合起来使用。”

    “好了，遵照这个学习方法，我们回到最初的问题，什么是民法？你们手中的教材用了六分之一的篇幅，从语源、表现、特征、分类、内容、性质等等各个不同的层次和角度来回答这个问题，可谓是长篇大论。但你们知道我们的立法者有多机智吗？”沉声说到这里，席澍清忽然勾唇轻笑。

    “我们的法条只用一句话就回答了这个问题，这句话几乎囊括了我们民法所有的内容。”

    同学们都开始好奇，哪句话，什么话。真是吊足了胃口。

    然而席澍清顿住，似在让同学们猜。

    在课堂上老师如果突然停下来不说话，学生们的第一反一般是看向老师的脸。

    然而席澍清的脸色很温和，并没什么不寻常啊。

    他低头看着书，片刻后，忽然出声：“喻熹。”

    喻熹是二般里的成员，他正趁着停顿的功夫拧眉思考消化着他前面所讲的干货，突然听到席澍清叫自己，他看向他，有点懵，小眼神儿迷茫。

    他下意识的发出喉音，“啊？”